作業減免的終極誘因!原來「有沒有愛心」是這樣定義的?

「作業減免」的超級誘因!只要前一課字體工整就能獲得愛心印章,這週就能少寫好幾遍。本以為能激勵大家認真練字,沒想到台下學生舉手發問的一句話,瞬間讓老師哭笑不得,這是一篇關於國語作業與超狂邏輯的四格漫畫。

關於愛心印章與字詞作業的誤會。第一格:老師拿著習作簿,向學生宣布只要前一課書寫工整零錯誤就能得到愛心印章,減免這週的生字作業。第二格:老師在黑板上寫下這週的國語生字「每、件、事、情、升、神、奇、跑、跳、笑」。第三格:老師對著台下的學生說,這週的習寫簿有愛心的寫兩次,沒愛心的寫整行。第四格:一個男同學舉手困惑地問,老師是說寫字潦草的就沒愛心嗎?第五格:老師頭上冒汗,尷尬地笑著解釋倒也不是這個意思。

為了讓這群孩子能把生字語詞寫得工整一點,我可是連「愛心印章減免作業」這種終極大招都祭出來了!本以為大家會為了少寫幾遍而燃起熊熊的燃燒魂,結果……小學生的邏輯果然從不讓我失望,竟然直接歪樓到人格層面去了?老師我真的沒有在搞道德綁架啦!🤣


以下為漫畫內容

老師: 國字練習重質不重量,只要前一課工整書寫零錯誤,就可以得到愛心印章,減免作業喔!
老師: (在黑板寫下)每、件、事、情、升、神、奇、跑、跳、笑
老師: 這週的國語課生字,有愛心的寫兩次,沒愛心的寫整行…
學生: 老師,是說我們寫字潦草的沒愛心嗎?
老師: ……倒也不是這個意思啦…

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